ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ КОМБІНОВАНОГО ТИПУ (ЯСЛА-САДОК) №5

КАМ’ЯНКА – БУЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

80400,  м. Кам‘янка-Бузька, вул. Героїв Небесної сотні,49,   тел.(03254)2-34-32

                                                               НАКАЗ                                    

12.10.2022                                                                                            № 1-22/49а

 Про створення робочої групи підготовки

 та проведення самоаналізу  

 ЗДО №5 Кам’янка-Бузької міської ради»

Відповідно до Закону України  «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VІІІ, Закону України «Про дошкільну освіту»  від 11.07.2001 №2628-III, з метою постійного підвищення якості освіти та якості освітньої діяльності, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу, розроблення структури внутрішньої системи забезпечення якості освіти

               НАКАЗУЮ:

        1.     Створити робочу групу з підготовки проведення та самоаналізу, яка вивчатиме та оцінюватиме систему  за кожним із напрямів.

Напрям 1: «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти»:

·        вихователь-методист Левищенко Н.І. – керівник групи

·        сестра медична старша Кравець М.В.

·         завідувач господарства Рибаков В.Д.  – члени групи

Напрям 2: «Здобувачі дошкільної  освіти . Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду»:

·        вихователь-методист Левищенко Н.І.– керівник групи

·        вчитель-логопед  Ткачова О.Є.

·        вихователь Березюк  Н.Я.

·        вихователь Яцура У.М. – члени групи

Напрям 3: «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти»:

·        вихователь-методист Левищенко Н.І.– керівник групи

·        вихователі Лудченко С.О., Лиско Л.А.,

·        практичний психолог Гесь Т.С. – члени групи

Напрям 4: «Управлінські процеси закладу освіти»:

·        директор Склепкович І.В. – керівник групи

·        вихователь-методист Левищенко Н.І.,

·        вчитель-логопед  Козак В.М. – члени групи

2.     Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

              Директор                                                 Ірина СКЛЕПКОВИЧ

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ КОМБІНОВАНОГО ТИПУ (ЯСЛА-САДОК) №5

КАМ’ЯНКА-БУЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

80400,  м. Кам‘янка-Бузька, вул. Героїв Небесної Сотні 49 [email protected]   тел.(03254) 2-34-32

НАКАЗ

«25» вересня  2023                                                                                          № 01-23/36а

Про створення робочих груп та проведення

у ЗДО щорічного самооцінювання

якості освіти за двома напрямками

у 2023 навчальному році

Відповідно до Законів України «Про освіту» (стаття 41, частини 3 ст. 48), Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України 16 січня 2020 № 54, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10.02.2020 за № 154/34437, наказу Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71 «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти», Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в ЗДО №5 Кам’янка-Бузької міської ради, Стратегії розвитку ЗДО №5 Кам’янка-Бузької міської ради на 2021 – 2025 роки, з метою пошуку шляхів вдосконалення освітньої діяльності в процесі розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, використання системного підходу до здійснення моніторингу на всіх етапах освітнього процесу, проведення оцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти, приведення освітнього та управлінського процесів у відповідність до вимог законодавства

НАКАЗУЮ:

{C}1.    Провести у 2023 році самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямами: «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти»

Січень – березень, 2023

«Здобувачі дошкільної освіти»

Березень – травень, 2023

«Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»

Вересень – Листопад, 2023

Відповідальні члени робочих груп

До 25.05.2023

{C}2.    Призначити Надію ЛЕВИЩЕНКО, вихователя – методиста, відповідальною особою із забезпечення якості освіти, забезпечення оперативного керування процесом вивчення (далі – відповідальна особа).

{C}3.    Затвердити склад робочих груп по проведенню вивчення та оцінювання якості освіти за кожним напрямом (додаток 1).

{C}4.    Затвердити Програму моніторингу якості освіти у Закладі дошкільної освіти ясла – садок №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області комбінованого типу за напрямами:,«Здобувачі дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»(додаток 2).

{C}5.    Затвердити План – графік роботи робочих груп з моніторингу якості освіти за напрямами , «Здобувачі дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» (додаток 3).

{C}6.    Надії ЛЕВИЩЕНКО, відповідальній особі:

{C}6.1.   {C}Координувати результативне запровадження внутрішньої системи забезпечення якості.

{C}6.2.   {C}Систематично проводити навчання з членами робочих груп щодо визначення й аналізу відповідного компоненту системи забезпечення якості.

{C}6.3.   {C}Узагальнити результати самооцінювання та визначити рівень освітньої діяльності закладу освіти.

{C}6.4.   {C}Підготувати висновки і визначити шляхи вдосконалення освітньої діяльності.

{C}7.    Членам робочої групи:

{C}7.1.   {C}У своїй роботі  керуватися нормативними документами МОН України та локальними документами закладу освіти (Положеннями про внутрішню систему забезпечення якості освіти, Положенням про академічну доброчесність педагогічних працівників та здобувачів освіти та Положенням про моніторинг якості освіти у закладі).

{C}7.2.   {C}Об’єктивні результати щорічного самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності закладу узагальнювати у відповідності до вимог.

{C}8.    Для вивчення напрямів , «Здобувачі дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» важливо чітко визначити індикатори, методи та джерела отримання інформації для кожного критерію, рекомендовані Державною службою якості освіти та визначені Положенням про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

{C}8.1.   {C}У процесі самооцінювання якості освітньої діяльності у закладі використовувати такі методи збору інформації, інструменти та джерела отримання інформації:

{C}-    вивчення документації;

{C}-    анкетування;

{C}-    спостереження;

{C}-    опитування;

{C}-    аналіз даних та показників, які впливають на освітню діяльність.

{C}8.2.   {C}Для визначення рівнів самооцінювання напрямів використовувати чотири рівні:

{C}-    високий;

{C}-    достатній;

{C}-    вимагає покращення;

{C}-    низький.

{C}8.3.   {C}Оцінювати рівень вивчення напрямів за особисто обраним підходом до самооцінювання: кількісним, описовим або комбінованим, тобто поєднання кількісного й описового.

{C}8.4.   {C}Результати щорічного самооцінювання якості освіти та якості освітньої діяльності закладу узагальнити за напрямами, надати пропозиції щодо вдосконалення якості освіти та якості освітньої діяльності закладу на 2023 навчальний рік.

До 25.12.2023

{C}8.5.   {C}Узагальнену інформацію про проведення вивчення і оцінювання напрямів надавати у паперовому та електронному вигляді у формі звітів, презентацій, схем, таблиць, гістограм тощо.

Термін: до 29.12.2023

{C}8.6.   {C}Надавати письмові рекомендації та пропозиції щодо вдосконалення діяльності закладу за результатами самооцінювання у 2023 навчальному році та розглянути їх на засіданні педагогічної ради з метою вдосконалення якості освіти та якості освітньої діяльності на 2024 навчальний рік.

Термін: до 29.12.2023  

{C}8.7.   {C}Рішення педагогічної ради з даного питання врахувати при коригуванні  стратегії розвитку закладу освіти, розробленні освітньої програми та річного плану роботи на 2023/2024 навчальний рік.

{C}9.    За результатами самооцінювання підготувати висновки, які будуть складовою щорічного звіту про діяльність закладу освіти та визначити шляхи вдосконалення освітньої діяльності, які стануть частиною річного плану роботи на наступний навчальний рік.

Термін: до 29.12.2023

{C}10.              Звіт за результатами проведеного самооцінювання відповідного напряму у закладі дошкільної освіти розмістити на веб – сайті ЗДО у вкладці «ВСЗЯО».

Термін: грудень, 2023

{C}11.    {C}Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор                                                                                       Ірина СКЛЕПКОВИЧ

З наказом від 25 вересня  2023 № 01-23/36а ознайомлені:

Завідувач господарства:                              Марія ТОКАР                       ___________

Бухгалтер :                                                     Ганна ХОЛОНІВСЬКА      ___________

Сестра медична :                                           Олена ДЗЮБАК                 ___________

Вихователь-методист:                                  Надія ЛЕВИЩЕНКО          ___________

Практичний психолог:                                Тетяна ГЕСЬ                         ___________

Вчителі-логопеди :                                        Віра КОЗАК                          ___________

                                                                           Оксана ТКАЧОВА              ___________

Вихователі:                                                     Світлана ЛУДЧЕНКО        ___________

                                                                          Лариса ЛИСКО                    ___________

                                                                          Уляна ЯЦУРА                      ___________

                                                                          Оксана ГОЛУБЄВА            ___________

                                                                           Наталія БЕРЕЗЮК             ___________

                                                                           Наталія РИЩАК                 ___________

                                                                           Наталія ПЕЛИХ                   ___________

                                                                           Вікторія ВАРШАВСЬКА    ___________

                                                                           Тетяна ГАЙДУК                  ___________

Асистенти вихователя :                                  Марія БОРДУЛЯК             ___________                 

                                                                            Ірина КОРОТКОВА            ___________

Інструктор з фізкультури :                           Світлана БРАТАШ              ___________

Додаток 1 

до наказу  від  25 вересня 2023 

№ 01-23/36а

СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ

З ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ

«ФАХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ»

СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ

З ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ

«ЗДОБУВАЧІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

СКЛАД РОБОЧОЇ ГРУПИ

З ПРОВЕДЕННЯ ВИВЧЕННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА НАПРЯМОМ

«УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

ПРОГРАМА

моніторингу якості освіти у Закладі дошкільної освіти комбінованого типу

(ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області

ВСТУП

Внутрішній моніторинг освітніх і управлінських процесів в Закладі дошкільної освіти комбінованого типу (ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області проводиться відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Порядку проведення моніторингу освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16 січня 2020 року, інших актів законодавства, розпорядження голів обласної, міської, районної держадміністрацій, засновника закладу освіти, Статуту дошкільного навчального закладу, Положення про внутрішній моніторинг якості освіти та освітньої діяльності у Закладі дошкільної освіти комбінованого типу (ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львіского району Львівської області .

Внутрішній моніторинг освітніх і управлінських процесів проводиться з метою виявлення та відстеження  сучасних напрямів у розвитку якості освіти у закладі та з метою аналізу стану сформованості й функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти, якості надання освітніх послуг.

Механізм підготовки та проведення моніторингу визначається Положенням про внутрішній моніторинг якості освіти та освітньої діяльності у Закладі дошкільної освіти комбінованого типу (ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області згідно Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 16.01.2020 № 54, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10 лютого 2020 року за № 154/344371.

Кожний заклад дошкільної освіти має постійно доводити свою привабливість, необхідність, іміджевий статус. Передусім це досягається високою якістю освітнього процесу. З точки зору сучасних наукових підходів, якість освіти характеризується через сукупність критеріїв – умов освітнього процесу та його результатів.

Єдина можливість забезпечити якість надання освітніх послуг – це отримання вичерпного знання про стан освіти, тобто отримання інформації: повної, об'єктивної, адекватної, точної.  Інформації, яка дозолить на основі оцінювання приймати ефективні управлінські рішення.

Управління якістю в педагогічних системах  відбувається через її оцінювання. Оцінювання якості освіти – це встановлення рівня її відповідності стандарту.

Одним із важливих чинників, які забезпечують якість освіти, є якість її управління.  Інструментом управління якістю освіти є моніторинг як сучасний підхід до здійснення контрольно-аналітичної діяльності.

Моніторинг – системна процедура, що дозволяє досліджувати чинники, які потрібні для розвитку всіх об'єктів і суб'єктів, а також обирати стратегію для пошуку шляхів подальшого вдосконалення та розвитку.

У сучасній  педагогіці моніторингові і діагностичні дослідження стали частіше використовувати, їх застосування в закладі дошкільної освіти дозволяє побачити об'єктивну картину стану керованої системи і змін, що відбуваються в ній.

Реформування сучасної системи дошкільної освіти орієнтованого на соціальний захист дитини від непрофесійних педагогічних впливів і на підвищення якості освітніх послуг, що вимагає ретельного аналізу та відстеження якості освіти.

Для забезпечення внутрішньої системи якості освіти в ЗДО № 5 Кам’янка-Бузької міської ради в 2023 році буде проведено внутрішній моніторинг освітніх і управлінських процесів за напрямами оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».

Внутрішній моніторинг закладу за напрямами «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти», «Здобувачі дошкільної освіти», «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» базується на наступних принципах:

{C}-     рівність і доступність використання. Надання однакових засобів для всіх користувачів: для уникнення відособлення окремих груп населення;

{C}-     гнучкість використання. Забезпечення наявності широкого переліку індивідуальних налаштувань і можливостей з урахуванням потреб користувачів;

{C}-     просте та зручне використання. Забезпечення простоти та інтуїтивність використання незалежно від досвіду, освіти, мовного рівня та віку користувача;

{C}-     сприйняття інформації з урахуванням різних сенсорних та фізичних можливостей користувачів. Сприяння ефективному донесенню всієї необхідної інформації до користувача незалежно від зовнішніх умов або можливостей сприйняття користувача;

{C}-     припустимість помилок. Зведення до мінімуму можливостей виникнення ризиків і шкідливих випадків або ненавмисних дій користувачів;

{C}-     низький рівень фізичних зусиль. Розрахунок на затрату незначних фізичних ресурсів користувачів, на мінімальний рівень стомлюваності;

{C}-     наявність необхідного розміру і простору. Наявність необхідного розміру і простору при підході, під’їзді та різноманітних діях, незважаючи на фізичні параметри, стан і ступінь мобільності користувача.

Інформаційно-аналітична довідка про діяльність

Закладу дошкільної освіти комбінованого типу (ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області

Діяльність ЗДО спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального простору для формування життєвих компетенцій здобувачів дошкільної освіти відповідно до Базового компонента дошкільної освіти України та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

Керуючись чинними нормативно-правовими документами щодо організації діяльності в закладах дошкільної освіти та враховуючи аналіз роботи закладу за минулий навчальний рік,  педколектив ЗДО №5  окреслив наступні пріоритетні напрями роботи закладу у 2022/2023 навчальному році:

Продовжити роботу по створенню умов для реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини та  сприятливого і гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи:

1. Оновити зміст  фізкультурно-оздоровчої роботи з дошкільниками та забезпечити безпечні умови організації освітнього процесу в умовах пандемії.
2. Впровадження сучасних підходів до логіко-математичного розвитку дошкільників в процесі розумово-пізнавальної діяльності.
3. Удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій.
4. Сприяти налагодженню форми партнерської взаємодії з родинами вихованців через упровадження дистанційних форм спілкування з батьками.

Актуальність пріоритетних напрямів діяльності ЗДО

У наш час проблеми здоров’я набули особливої актуальності через стійку тенденцію погіршення фізичного та психічного стану дітей, соціального неблагополуччя та духовного занепаду суспільства.

Формування здоров’я, творчого ставлення особистості до себе, до спільноти передбачає врахування всіх складових здоров’я і можливе лише за умови забезпечення неперервності та комплексності впливу освітнього процесу на дитину. Це передбачає активну позицію з боку дорослих, єдність поглядів педагогів і батьків щодо основ здоров’язберігаючої компетентності дітей дошкільного віку.

Виховання психологічно грамотних та фізично здорових дітей, які вміють вивчати самих себе, розвивають свою особистість, піклуються про своє здоров’я та здоров’я оточуючих людей, слід розпочинати як найшвидше, ще в перші роки життя дитини, коли вплив батьків є найістотнішим. Окрім батьківського виховання, в даному випадку велику допомогу надає заклад дошкільної освіти, одним із завдань якого є створення умов, що гарантують формування та зміцнення здоров’я здобувачів дошкільної освіти.

Надзвичайно важливим є формування в дитини дошкільного віку патріотичних почуттів. Адже саме в цей час закладаються передумови громадянських якостей, розвиваються уявлення дітей про людину, суспільство і культуру. Любов маленької дитини – дошкільника до Батьківщини починається з відносини до найближчих людей - батька, матері, дідуся, бабусі, з любові до свого будинку, вулиці, на якій він живе, дитячого садка, міста.

Актуальність питання національно-патріотичного виховання здобувачів дошкільної освіти обумовлюється тим, що формування громадянської позиції свідомого українця має полягати в активному обстоюванні традиційних для нашого менталітету чеснот: любові до рідної землі, товариськості, розумної достатності, цінності родинного життя, духовного повсякденного буття, уважного ставлення до людей. Саме з раннього дитинства, з перших років життя дитини, починається плекання національної свідомості й самосвідомості, прищеплення моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів.

Формування соціально – комунікативної компетенції, у дітей дошкільного віку, необхідне для їхнього повноцінного становлення як особистості. Вплив гри на формування соціально – комунікативної компетенції дітей дошкільного віку полягає в тому, що завдяки ігровому наслідуванню і рольовому перевтіленню, дитина знайомиться з нормами і моделями людської діяльності та взаємовідносин, які стають зразками для його власної поведінки. Ігрова діяльність є засобом формування у здобувачів дошкільної освіти навичок міжособистісної взаємодії, сприяє передачі накопиченого досвіду, одержання нових знань, правильній оцінці вчинків, розвитку комунікативних навичок, сприйняття, пам’яті, мислення, уяви, емоцій, таких рис, як колективізм, активність, дисциплінованість, спостережливість, уважність.

Інформація про Заклад дошкільної освіти комбінованого типу (ясла – садок) №5 Кам’янка-Бузької міської ради Львівського району Львівської області:

Юридична адреса: 80400, , вул. Героїв Небесної Сотні 49, м. Кам‘янка-Бузька, Львіської обл. тел.(03254) 2-34-32, електронна пошта iruna.dnz5@gmail.com   офіційний сайт закладу : https://kambuzkadnz5.lvivedu.net

Заклад дошкільної освіти функціонує з 1988 року.

Мова навчання – українська.

В закладі функціонує 7 груп з них: 2 групи раннього віку та 5 дошкільних груп, з них – 2 спеціальні групи для дітей з вадами розвитку мови та 1 інклюзивна група.

Кадрове забезпечення ЗДО:

Завдання щодо задоволення потреб у догляді, оздоровленні, вихованні та навчанні дітей здійснює педагогічний колектив та обслуговуючий персонал закладу. Всього в закладі дошкільної освіти педагогічних працівників – 17 осіб.

ПЛАН – ГРАФІК

роботи робочих груп з проведення моніторингу якості освіти

за напрямами «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу освіти»,«Здобувачі дошкільної освіти»,«Управлінські процеси закладу

дошкільної освіти»