Камянка-Бузький ДНЗ №5 - заклад освіти і виховання дітей віком від 2 років до 6 (7) років, який задовольняє потреби дітей у догляді, вихованні і зміцненні їхнього здоров'я. Навчальний заклад здійснює освітню діяльність відповідно до Статуту та Колективного договору.

Розташований за адресою: вул. Героїв Небесної сотні,49

функціонує з 1988 року.

Проектна потужність –278 місць.

Режим роботи установи – 10,5 годин; з 8:00 до 18:30

Функціонує – 8 груп.

Станом на 01 січня 2020року у нас в закладі перебуває 160 дітей, із них дітей раннього – 28, дошкільного віку – 132

На 2019– 2020 навчальний рік дошкільний навчальний заклад укомплектовано таким чином:

Групи раннього віку (2-3 рік життя) - 2 групи;

Групи молодшого дошкільного віку (3-4 р.) - 2груп;

Групи середнього дошкільного віку (4-5 р.) - 2групи;

Групи старшого дошкільного віку (5-6 р.) - 2групи.

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. №178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість та демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Кам’янка-Бузький ДНЗ №5 здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України. Впродовж року ДНЗ №5 працював за Базовим компонентом дошкільної освіти, програмою «Українське дошкілля» у всіх вікових групах.

Завдання на новий 2019-20120 навчальний рік:

Зважаючи на аналіз освітньої роботи у 2018-2019н.р., враховуючи досягнення і перспективи розвитку, педагогічний колектив разом із батьками визначив такі пріоритетні завдання на 2019-2020н.р.:

1. Забезпечення фізичного здоров’я дитини, формування пріоритету здоров’я та вироблення навичок його збереження.

2. Шляхи оптимізації мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку.

3. Сенсорне виховання формує три основні дії сприйняття: ідентифікацію, відношення до еталона, моделювання, що є складовою частиною розумового виховання.

Навчальний план складений на основі Базового компонента та програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Освітній процес у закладі здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності. Всі ці завдання реалізовувались в різних формах методичної роботи: на семінарських заняттях, педрадах, на відкритих переглядах, педагогічних читаннях, вивчались під час епізодичних, фронтальних та тематичних перевірок. Підводячи підсумок, з втілення поставлених закладом завдань, можна зробити висновок, що завдяки правильно організованій методичній роботі педагоги мали змогу:

- вдосконалити та практично відпрацювати застосування методів по реалізації сприятливих умов для формування навичок дослідницької діяльності під час занять з образотворчого мистецтва, втілення принципу інтеграції, (фрагменти експериментальної роботи);

- осмислено підійшли до інноваційних технологій і їх використання під час навчально-виховного процесу. Відмітили, що у рамках розвивальних програм інновацію можна вважати доцільною, якщо пріоритетною, ключовою ідеєю в ній є розвиток дитини;

- залучали батьків, як безпосередніх учасників навчально-виховного процесу до різних форм і методів роботи дошкільного закладу, досягли взаєморозуміння та прагнення до втілення розвитку гармонійної особистості дошкільника за допомогою реалізації дитиною свого «Я – фізичного».

Заклад має всі необхідні умови для вирішення загальноосвітніх, фізкультурно-оздоровчих, групи оснащені іграшками згідно типового переліку, постійно оновлюється розвивально - ігрове середовище.

Педагогічними працівниками, медичним та обслуговуючим персоналом ДНЗ № 5 в цілому забезпечений, однак, згідно штатного розпису, є вакансії – 1 ст. інструктора з фізкультури.

Працює 42 особи: зокрема, педагогічних працівників –16осіб, з повною вищою педагогічною освітою 6 працівників, бакалавр – 3, середньою спеціальною 4 особи, з них навчається – 3. Рівень майстерності педагогів достатньо високий. Технічний персонал укомплектований відповідно до штатного розпису – працівників. Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів, як на рівні закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, так і на районному рівні, шляхом відвідування курсів підвищення кваліфікації кадрів при Обласному інституті післядипломної освіти педпрацівників та атестацією. Таким чином, у 2019– 2020 навчальному році пройшли атестацію та підвищили свій кваліфікаційний рівень:

Ткачова О.Є – вихователь ,

Липка С.І. - вихователь ;

Склепкович І.В – вихователь;

Яцура У.М. - вихователь;

Ткачова О.Є. – вчитель - логопед

У 2020-2021 році направлені на атестацію педагоги:

Лиско Л.А.,Криштоф М.І.

Крім цього, педагогічний персонал має змогу підвищити кваліфікаційний рівень, відвідуючи міські та районні методичні об’єднання, семінари та майстер-класи.

Робота вихователів планувалася та проводилася з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні.

Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів.

Управлінська діяльність

З метою визначення рівня та вдосконалення навчально-виховного процесу адміністрацією ДНЗ №5 були охоплені контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування навчально-виховного процесу, готовністю вихователів та інших спеціалістів до роботи протягом робочого дня та за якістю підготовки до запланованих у річному плані заходів.

Організація навчально-виховного процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду.

У 2019-2020 н.р. колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року , виконання вимог режиму ДНЗ № 5, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестувалися. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи і таке інше. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

Очолюваний мною колектив працював в інноваційному режимі, використовуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики.

Щодо удосконалення і модернізації роботи з родинами, колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою, патріотичного виховання. Разом з батьками педагоги закладу навчалися уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктних ситуацій.

Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

Щоденна ранкова гімнастика, фізкультхвилинки, загартовуючи процедури, піші переходи, дозвілля, спортивні свята щомісяця, ритмічна гімнастика – це все застосовувалося у нашому закладі і було запорукою здоров’я наших вихованців.

За 2019-2020 навчальний рік проведено ремонт групової кімнати молодшої групи, а також проведено ремонт туалетної кімнати в старшій групі. У листопаді місяці розпочато, а на даний час вже закінчено капітальний ремонт ( заміна покрівлі) даху. Зараз ведуться роботи по утепленню фасаду будівлі ( фонд Східна Європа). Планується встановити мінікотельню для покращення температурного режиму в дитячому садку. На харчоблоці відремонтовано витяжну систему. Встановлено 6 вхідних пластикових дверей, а також 8 вікон. Замінено лінолеум в логопедичному кабінеті.

Придбано 25 наборів постільної білизни, рушники,одіяла, подушки.

Методична робота

Методична робота з педагогічним колективом була спрямована на реалізацію підвищення професійного рівня педагогів, координації зусиль педагогічних працівників ДНЗ №5 на вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності навчально – виховного процесу.

Протягом навчального року здійснювалося поповнення інформаційно-методичної бази навчально-виховними програмами, навчально-методичними та навчально-наочними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Забезпечувалась гарантована рівність для кожного педагога щодо повної реалізації його духовного, інтелектуального потенціалу. Методична діяльність закладу будувалась на принципах доступності, гуманізму, науковості, гнучкості, безперервності їх фахового вдосконалення.

Протягом 2019-20н.року проведено тематичні заходи в групах «Щедрівочка щедрувала!», тематичні свята в усіх вікових групах: «Великодні дзвони», майстер-клас для педагогічного колективу: «Розписуємо писанку» (квітень), флешмоб «Твоя, моя, наша – Україна!» (травень), тематичний захід присвячений Всесвітньому дню захисту дітей «Літо весела пора!» (червень), тематичні заходи до свята Покрови, спортивну розвагу «Ми маленькі козачата», виховний захід «Миколая ми чекали і концерт приготували», Андріївські вечорниці, Дні здоров’я (щомісяця).

Протягом 2019-2020 р. було проведено тижні знань з основ безпеки життєдіяльності. Під час тижнів з основ БЖД відбулися тематичні заходи у різних формах: заняття, розваги, вікторини, ігри тощо в усіх вікових групах. А також, тренувальний захід: «Евакуація!» в поєднанні з практичним показовим заняттям «Як працює вогнегасник?» (квітень), пожежна евакуація з метою відпрацювання шляхів та часу евакуації (листопад).

В березні, було проведено батьківські збори майбутніх першокласників на тему: «Дитина йде до школи – радощі та турботи», на яких керівник ознайомила батьків з нормативно-правовою базою, вихователь-методист ознайомила батьків з результатами моніторингу знань і умінь та провела анкетування «Чи готова ваша дитина до школи?», проведено анкетування батьків дітей старших груп про значення та важливість ранкової гімнастики (в межах проведення тематичної перевірки з фізичного виховання-листопад).

У березні традиційно проведено День відкритих дверей, під час якого батьки мали змогу познайомитися з умовами організації навчально-виховної роботи з дітьми, організації харчування, прогулянки, тощо. Вихователі в свою чергу, продемонстрували батькам ті вміння дітей, які вони здобули протягом навчального року.

У вересні проведено «Осінній ярмарок», свято Покрови (жовтень) та Новорічні свята (грудень). Було виготовлено годівниці для птахів із залученням батьків (листопад) та проведено День добрих справ (участь батьків у виготовленні атрибутів до Новорічних свят).

Протягом 2019-2020 року педагоги продовжували удосконалювати використання інноваційних технологій. Для проведення занять вихователі використовують презентації, відео, музичний супровід. З метою удосконалення навичок використання інтернет - ресурсів, проведено низку майстер-класів та консультацій щодо використання можливостей електронної пошти, google-диску, підготовки та зберігання електронних документів. Розпочато наповнення «скарбниці педагога» - накопичення та обмін методичними та дидактичними матеріалами та ідеями для використання у роботі з дітьми.

Інтернет-ресурси дають широкі можливості вихователям ділитися своїм досвідом, а також знайомитися з досвідом інших педагогів, переймати його чи використовувати частково.

«Щедрівочка щедрувала»